Anoche tuvimos la suerte de asistir a la conferencia de Ramón Flecha organizada por la Concejalía de Cultura de Petrer y patrocinada por la Obra Social de Caixapetrer, y queremos compartir contigo algunas de las claves que nos dio.
¿Conoces el artículo 27 de los derechos humanos?
"Toda persona tiene derecho [...] a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten."
Europa quiere que toda la ciudadanía pueda ver cumplido ese derecho, e invierte en programas de investigación que tengan impacto social, es decir, que mejoren las vidas de las personas. De hecho, la Comisión Europea ha abierto una consulta pública sobre educación para incluir la participación ciudadana en su línea de trabajo. La participación de todas las personas es importante, igual que en los centros educativos necesitamos las aportaciones y la colaboración de las familias y el voluntariado.
La facilidad de acceso a la información científicamente validada ha sido un gran avance en los últimos años. Ahora mismo puedes consultar qué afirmaciones sobre educación (plataforma Adhyayana) o sobre género (plataforma Sappho) son bulos, cuáles están respaldadas por evidencias científicas, etc. Incluso puedes registrarte y publicar tus dudas o experiencias. Esta forma de interacción entre la comunidad científica internacional y la ciudadanía es la que está transformando la sociedad para cumplir con ese artículo 27 de los derechos humanos.
Otro aspecto clave en la mejora educativa es la diversidad en las aulas. Flecha explicó cómo el hecho de que el alumnado se ayude y se explique las cosas lo cambia todo, haciendo que todos y todas aprendan más a la vez que se practican los valores que queremos que adquieran. Sin diversidad escolar, no hay excelencia en el aprendizaje.
También conocimos multitud de bulos, ideas falsas pero muy extendidas, sobre el aprendizaje. Por ejemplo, no es cierto que el éxito escolar dependa del nivel socioeconómico de las familias. Gracias a las plataformas que hemos mencionado antes, es más fácil que nunca consultar si este tipo de afirmaciones tienen base o no.
Finalmente, os dejamos una idea clave sobre los sueños y la educación: caminando hacia utopías es como ya estamos mejorando la realidad en muchas aulas y centros educativos. Eso sí, debemos saber primero hacia dónde caminar, y son las evidencias científicas de impacto social las que están guiando las mayores mejoras.
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