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¿Quieres saber por qué la Comisión Europea recomienda esta formación dialógica del profesorado?
¿Qué tiene de especial esta manera de formarnos, que la distingue de todas las demás?
Está basada en evidencias científicas de impacto social, siempre.
Se lee siempre la fuente original, no resúmenes ni interpretaciones de "personas expertas".
Tiene como base el diálogo igualitario: decidimos entre todos y todas qué tema nos interesa más y otras cuestiones de funcionamiento.
¿Cómo sé que la formación dialógica del profesorado está funcionando realmente bien?
Cada vez hay más investigaciones, publicadas en importantes revistas científicas, que evidencian el impacto de este tipo de formación en diferentes ámbitos educativos y para profesorado de diferentes perfiles. Un impacto que se materializa en mejoras en sus centros educativos. Puedes comprobar el impacto de esta formación en los siguientes artículos científicos:
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